一把大提琴，伴随四十载春秋；一方三尺讲台，走出一届届英才。6月13日上午，由湖南省音乐家协会主办、湖南省音乐家协会弦乐学会协办的“凌宪初教授从教四十周年音乐教学研讨会”在长沙保利音乐厅会议室举行。湖南省音乐家协会主席邓东源，湖南省音乐家协会副主席廖洪立，以及来自省内外高校、专业院团和音乐教育界的专家学者、艺术家、教师代表、凌宪初教授历届学生代表参加活动。会议由湖南省音乐家协会弦乐学会会长、长沙音乐学院陈果教授主持。
凌宪初教授系艺术哲学博士，湖南师范大学音乐学院教授、博士生导师，曾任湖南师范大学音乐学院副院长。四十余年来，他深耕大提琴演奏教学与西方音乐史论研究，长期坚持舞台实践、课堂教学、教材建设和学术研究相互贯通，培养了一批活跃于高校、专业院团和音乐教育一线的弦乐人才。其主编的《西方音乐史与名作欣赏普修教程》入选教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，著有《西方音乐与人文精神》等。
开幕式上，湖南省音乐家协会主席邓东源，湖南省音乐家协会副主席廖洪立先后致辞。邓东源在致辞中将凌宪初教授四十余年的教学实践概括为“以舞台反哺教学、以教材夯实基础、以师者初心育才”。他表示，凌宪初教授长期坚持舞台实践与理论教学互促、教材建设与人才培养并重，既在大提琴演奏教学中注重技艺训练与艺术表达，也在音乐史论研究和教材建设中夯实学科基础，为湖南弦乐教育和音乐人才培养积累了有益经验。
邓东源说，希望广大音乐教育工作者以凌宪初教授等老一辈艺术教育工作者为榜样，进一步重视基础教学、教材建设和艺术实践，在教学中引导青年学子拓宽艺术视野、增强文化自信。他还特别提出，新时代弦乐教育应进一步增强文化主体意识和本土表达意识。要引导青年学子关注中国自主制造的乐器，鼓励音乐工作者用大家喜闻乐见的艺术形式讲好中国故事、湖湘故事，传播中国声音，在继承中创新，在创新中推动湖南音乐事业不断发展。
廖洪立在致辞中表示，本次研讨会既是对凌宪初教授从教四十余年成果的回顾与总结，也是湖南音乐界围绕弦乐教育、人才培养与师德传承开展的一次专业交流。他谈到，凌教授长期深耕西方音乐理论研究与大提琴教学，学养深厚、治学严谨，为湖南音乐学科建设和弦乐教育发展作出了积极贡献。
凌宪初教授在发言中，回顾了四十余年的从教历程。他坦言，“这是一个我从未预料过、也不敢奢望的重要日子”，并表示自己只是湖南众多坚守音乐教育事业的教师中“一个荣幸的代表”。回望四十余年的从教岁月，凌教授动情地说，最大的幸福莫过于看到学生青出于蓝、各自成才，“看到他们实现了我无法企及的艺术目标和人生理想，我有一份出于本能的自豪与满足”。
“质朴和真实，是艺术的伟大原则。”凌宪初教授在主旨发言中援引作曲家格鲁克的这句话，娓娓道来四十余年从教的甘苦与体悟。他认为，教师首先要守得住职业精神，既能讲清作品的旋律、风格与人文背景，也能以准确而动人的示范，引导学生从内心听见音乐、理解音乐。在他看来，音乐学习不该被过早地分成“专业”与“非专业”，更不应为考级、比赛等一时之需，牺牲教学应有的科学与从容；唯有在长期、规范而富于审美的浸润中，在文化、历史与人文精神的滋养下，音乐教育才能真正涵养人的专注、审美与品格。
研讨会上，与会专家们结合教学、演奏、创作、研究和从业经历，围绕大提琴教学方法、弦乐人才培养、师范院校音乐教育、专业院团实践、演奏与学术研究的关系，以及艺术教育对个体成长的长期影响等话题展开交流。
此外，研讨会还收到来自国内外的三十多位指挥家、弦乐艺术家、音乐工作者、高校艺术教师，以及凌宪初教
△与会领导、专家、教师和学生代表合影留念
本次研讨会既是对凌宪初教授四十余年从教经历的回顾与致敬，也是湖南弦乐教育界总结经验、交流思想、凝聚共识的一次专业活动。与会人员认为，凌宪初教授长期坚持教学、演奏与研究相互贯通，其育人经验和师者风范为湖南弦乐教育留下了宝贵财富。
文/黄雅（哈尔滨音乐学院）
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